Mimarlık Yaz Okulu bu yıl Elazığ’da Fırat Üniversitesi ev sahipliğinde düzenleniyor. 30 Haziran–9 Temmuz tarihleri arasında eğitimin açılış programı yapıldı

TÜRKÇİMENTO tarafından, Çimentaş ve Seza Çimento ana sponsorluğunda düzenlenen BETONART Mimarlık Yaz Okulu ’26, Fırat Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen açılış töreniyle başladı.

Fırat Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mekatronik Mühendisliği Bölümü Kongre Merkezi'nde gerçekleştirilen açılış programına akademisyenler, mimarlar, sektör temsilcileri ve öğrenciler katıldı.

30 Haziran–9 Temmuz tarihleri arasında Fırat Üniversitesi Mimarlık Fakültesi'nde gerçekleştirilecek olan yaz okulunun bu yılki teması "Standart Sapma" olarak belirlendi. Program kapsamında katılımcılar, mimarlığın normatif çerçevelerinin ötesine geçerek istisnai durumlar üzerinden yeni düşünme biçimlerini ve yaratıcı tasarım yaklaşımlarını ele alacak.

Türk Çimento Adına Eğitim Sorumlusu Ve Betonart Yaz Okulu İdari Koordinatörü Zeynep Aygün Hazer, Türk Çimento ve çalışmaları ile ilgili bilgi verdi.

 

 

Koordinasyon Sorumlusu Fatih Cebeci, deprem ülkesinde, dünyada eve Türkiye’de en çok kullanılan inşaat malzemesi betonun öğrencilere tanıtılmasının çok kıymetli bir çalışma olduğunu ifade etti.

 

 

Mimar Can Tamirci, bu yıl seçtikleri standart sapma temasıyla mimari üretimler içindeki standartlaşmayla bugüne kadar yapılan yapıların dışına çıkması amaç edindiklerini ifade etti.

 

 

Çimentaş Pazarlama Müdürü Abdurrahman Atlıhan, böylesi bir organizasyona dahil olmaktan duydukları memnuniyeti paylaştı.

 

 

Seza Çimento İdari İşler Müdürü Cengiz Aytekin, Fırat Üniversitesi’nde mimarlık bölümü öğrencilerinin Türkiye’nin en seçkin üniversitelerinden birinde yer alıyor olmaları dolayısı ile şanslı olduklarını söyledi.

 

 

Polisan Yapıkim Satış Müdürü Hasan Ali Mahrebel, Yaz okulunda öğrencilerin yeni fikirler üreteceğini ve meslek hayatları boyunca hatırlanacak deneyim elde etme şansı yakalayacaklarını ifade etti.

 

 

Mimarlık Fakültesi Dekan Vekili Doç. Dr. Ayça Gülten, fakülte olarak eğitim politikalarında öğrencilere özellikle taşıyıcı sistem konusu üzerinde büyük bir ciddiyetle durduklarını ifade etti.